接下這個工作有許多我從未有過的第一次。
這是我第一個在美國的全職工作，也是出校門以來第一個全職工作(說起來真不好意思，因為我的全職學生生涯實在有點長，而兼職工作的彈性也還滿容易讓人忘記有種東西叫全職工作)。
這也是我第一次接觸高中生年紀的學生族群，第一次身處美國的高中。美國的大學對我來說是個安全又熟悉的地方，所遇到的人各色各樣，風氣思想自由又多元。同學老師學生都有一定的相處方式，基本上尊重每個個体的獨立性。大學系統不算小，每個人都是大拼圖裡的一小片。學生管好自己的報告論文，老師管好自己的研究教學。我是那種很容易封閉自己的人，在大學校園裡正好合適自己的個性。自己一個人走路去上課，教課的時候，一個人去教室，下課了學生做鳥獸散，直 到下次上課，妳不會再見到他們。下了課，做老師的也是一個人，有同事，但是也不算有同事，因為各管各的課。但是在K-12裡面，尤其像我即將任教的高中這樣的小學校，全校人數不超過一百五十人，就像個緊密的小社會。
這星期是教師的學前集會。我開始慢慢摸索自己即將成為的角色。責任倒是寫得清清楚楚。我是十年級的導師之一，我將會帶至多十二個十年級的導生。每個星期一第四節課是導生時間。我得試著去了解、認識這些學生的學校生活、學習狀況等等。此外還得建立和家長溝通的管道，到家長會前，每個導生的家長至少得以電話拜會一次。學校給學生家長的三大承諾之一是「每個這裡的學生都會被認識，被了解」。早上學生八點半以前到校，八點半開始是十五分鐘的早晨省思時間。學生和老師輪流帶大家念一首詩，或一個短言，幫助大家靜省。副校長說她至少會在十分鐘以前到達禮堂，跟每個她自己的導生打招呼。她是一定會跟她的導生握手的，她說。因為學生人數少，有個老師已經在背year book裡的照片和人名，期待出期不意的叫出學生的名字。那種被記住的感覺對一些安靜且覺得自己很渺小的學生來講，是很珍貴的，這位新來的高中任教的退休教授說。
每個星期不同年級有個類似精神教育的時間。十年級今年的主題是道德倫理。雖然是這麼八股的題目，我一看內容一點 也不八股，倒讓我有點不知所措。在大學裡，「政治正確性」是很自然的。每個人都有自己的主張，不去攻擊或批判不同宗教、種族、政治立場，是每個人都小心翼翼維持的界線。但在高中面對未成年的學生，該怎麼教導或主張呢??如果我是家長，我當然會把我的立場教給我的孩子，因為家長是監護人，是對孩子的行為要負責任的人。但一個老師面對高中學生呢?
我發現十年級的倫理主題裡包涵了一些很有用的技巧，像是衝突解決，自我保護等等。去年聽說他們讓學生角色扮演，一個學生鼓吹另一個學生跟他/她上床，如果你是他/她，你會怎麼做?(我想起自己念女校六年，交男友記大過的完全 異文化經驗--大概是學生心中的天方夜譚吧)
另外還有像權力、同儕、男女關係、性取向、種族偏見等等也是討論主題之一。去年他們邀了一個女同媽媽，同時也是 位醫生談她身為同志的經驗(我又想起那些女校裡某些同學交情特好，好到被其他同學在背後指指點點。學校老師的解釋是有些人一時迷惑，把友情當成感情--念過女校的人才會了解的一種特殊記憶)。
他們也會不定期邀請一些講者，有爭取人權的律師，也有一些不同專業的人士。我很擔心像我一個外國老師帶這些學生，這些議題有的在我的文化裡面根本不能被討論，(我甚至沒有答案)我到底該如何引導學生呢? 校長強調這些議題並不要求老師給學生正確答案，而是刺激學生思考這些問題。根據校長的說法，他設計這些課程並不是要給某種答案，而是要讓學生開始反思這些議題。非常有趣的是，這個年紀的學生似乎也在學習找答案，但在想法立場不同時，必須學會尊重不同想法的人是這些討論的重點之一。這是個非常難得的教育觀念。如果真的能落實的話，這些學生真的是非常幸運的一群。當然這個年紀的學生是很會把珍珠當作糞的。校長說有些學生會覺得老是討論自殺、校園勒索、歧視這種不快樂又無聊的事情幹麻。校長眨眨眼承認有些講者真的滿無趣的，「不過，至少有幾個主題能對學生發揮影響就很足夠了。」
這個高中的時間表是像這樣子的，正課每天八點四十五開始上課，早上三節，下午二到三節。下課時間有時五分鐘，有時十分鐘，中午午餐有時四十分鐘，有時五十五分鐘。上課時間也有長有短。長的七十五分鐘，短的五十分鐘，以上全部跟當天星期幾沒什麼關係，等於我完全無法預測其規律性，排課的人還真任性(瞋目貌)。
對了，美國學生是不睡午覺的。這點還真讓我不習慣。
學校是個大倉庫改造而成的場地，一半還在改裝中，所以我們都得共用教室一陣子。不然，不同科目的老師會有自己的教室，裡面可由自己喜好佈置。學校沒有營養午餐這種東西，好像也沒有學生餐廳，所以我還真好奇家長會給這些孩子帶些什麼當午餐。
美國高中一般不穿制服，所以什麼都可穿來。但學校有些規定，如不能太低胸，不能太垮褲風露出春光。我比較擔心的是一些秩序問題…一些教大學生和成人從來不用擔心的問題。如，上課學生要上廁所的問題(怕學生亂跑), 學生的態度問題，上課講話可以怎麼處理，學生上課不合作、不交作業怎麼辦等等。美國學校有很嚴明的責任歸屬問題，學生在教室裡一定要有老師在，老師不能把學生放在教室裡沒有人管。學生上課出事是老師的問題。去年在康州有個代課老師在電腦教室教電腦。結果電腦打開色情廣告跳出來，因為電腦掃毒軟体早因學校主事人員疏忽兩年沒更新，加上別的學生亂上網站亂點一些link導致電腦早中毒。老師慌忙用肉身擋住電腦以後關掉螢幕，然後叫全体學生不要動，螢幕全部關掉她出去找救兵。因為她讓學生暴露於色情之中(雖然學生作証並沒有真的看到什麼，只是閃過去)，加上把學生留在教室沒有人督導跑出去求救而被判四十年徒刑。這個案子發生以後我覺得世上真是沒有天理了。還好後來一直上訴到最後老師贏了，但是這是個很可怕的借鏡。
另外像是藥品的管制，學生不能攜帶藥品。(我以前真是個乖小孩，我小時候在學校都會自己帶藥自己服藥耶)
要服藥要把藥放在校長室還是某老師辦公室去服藥。感冒就算了，氣喘這種要人命的病等到了校長室就沒命了。
不過我觀察校方對校規的態度，讓我非常讚賞。開會時有新老師問，如果學生在走廊上卿卿我我，該怎麼處置呢?也有老師提到，為何不規定清楚一點，因為卿卿我我的行為我很多種，有的只是在臉上親一下道再見，有的是八爪章魚纏在一起，有的還舌吻
其他像是家長的信二十四小時內必定要回覆，同校同事的信則是四小時以內，一天至少查看信箱和語音信箱兩次等等，我真的很有服務業的感覺。親民便民為上吧，我想。
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